摘要
课程是实现教育理想的载体,在整体推进三级课程协调发展的背景下,学校课程建设应更好地满足学生心智成长需要,促进学校特色发展。为此,我校课程建设坚持走"课程——社团"双轨并行之路,以特色校本课程促学校特色发展。学校秉承"启发智慧,多元发展"的理念,课程设置关注学生的发展,力求呈现多样化、系列化;根据学生的不同需求,将学校的德育、教学、和社团等一系列活动统一纳入课程管理范畴,从而构建了以"童心飞扬"为总主题的学校的大校本课程体系。
出处
《教师》
2015年第1期120-121,共2页
Teacher