期刊文献+

公安英语学科教学知识的内涵与建构

下载PDF
导出
摘要 随着全球化的发展和中国加入世贸组织,公安部和司法部要求培养一支"懂经济、懂科技、懂外语、懂WTO规则"的合格的公安执法队伍,那么在公安英语教学中迫切需要解决如何培养警务应用型人才的问题。公安英语教学者应该具备完整的学科教学知识(公安英语学科知识、公安英语教学策略知识、公安院校学生方面的知识和公安英语教学情境的知识)才能真正实现培养警务复合型人才的教学目标;"理论+反思性实践"则是构建公安英语学科教学知识的一种理想模式。
作者 沈莉
出处 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2015年第3期212-214,共3页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金 南京森林警察学院教学改革研究项目"公安院校英语写作教学模式研究"成果 项目编号:YB14101
  • 相关文献

参考文献6

  • 1Shulman L. S.: Knowledge and teaching: Foundations of new re- form[M].Harvard Educational Review, 1987.
  • 2解书,马云鹏,李秀玲.国外学科教学知识内涵研究的分析与思考[J].外国教育研究,2013,40(6):59-68. 被引量:40
  • 3Cochran K. F., DeRuiter J. A. & King R. A.: Pedagogical Content Knowing:An Integrative Model for Teacher Preparation [J].Joumal of Teacher Education, 1993, (4).
  • 4王玉萍.论外语教师PCK发展路径[J].外语界,2013(2):69-75. 被引量:44
  • 5皮连生.教学设计[C].北京:高等教育出版社,2000.
  • 6Freeman, R. & J. C. Richards. 1996. Teacher Learning in Lan- guage Teaching.[C].Shanghai: Shanghai Foreign Language Teach- ing Press.

二级参考文献30

共引文献80

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部