大学生厌学心理分析及对策

高校大学生普遍存在厌学现象,已广受社会各界的关注,也成为高校亟待解决的问题。厌学学生分为学习困难和情绪困扰两大类,学习困难学生的主要特点为经验匮乏、训练不足;而情绪困扰学生的主要特点为经常受到莫名紧张和焦虑的困扰。学习困难学生按照智力和非智力因素的特征可划分为4种类型:(1)暂时型学习困难学生;(2)能力缺乏型学习困难学生;(3)动力问题型学习困难学生;(4)整体问题型学习困难学生。4种类型学习困难学生具有不同的特征和心理特点。针对各种类型的厌学学生应分别采取矫正、补偿性策略,预防性策略,发展性策略,情绪控制训练等。