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大学生《形势与政策》教学研究现状综述被引量：3

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摘要《形势与政策》课程面对新形势、新问题,积极探索教学的新思路、新方法,从课程管理体制、教学内容、教学模式、教学评价及教师队伍建设等方面开展研究和实践探索,为形势与政策教育注入新的生机和活力,实现课程教学的科学化、规范化。

作者苗国厚

机构地区重庆交通大学

出处《新课程研究（中旬）》 2015年第2期33-34,共2页 New Curriculum Research

关键词形势与政策教学现状

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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新课程研究（中旬）

2015年第2期

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