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高师院校学生试讲途径探讨

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摘要 试讲是培养高师院校学生职业能力的重要实践环节。高效率的试教需要建立完善的试讲制度、遴选合适的指导教师、注重试讲成长过程指导。每课一问一说、每讲一思、小组合作试讲是提高试讲效率的有效途径。
出处 《新课程研究(中旬)》 2015年第2期62-63,共2页 New Curriculum Research
基金 四川省哲学社会科学重点研究基地 四川省人文社会科学重点研究基地西华师范大学四川省教育发展研究中心资助项目"信息化视野下农村教师专业化发展研究"(编号:CJF14059)的研究成果
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参考文献2

二级参考文献36

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