新阅读时代高中图书馆的服务创新对策

文章介绍了新阅读时代的两种阅读特征。结合高中生的心理和生理特点,阐述了高中生的阅读特点和遇到的问题。指出了新阅读时代高中图书馆面临的挑战,提出高中图书馆服务创新对策是深化高中生浅阅读内容、树立信息服务伦理风范,加强阅读指导和组织读书协会,从而充分发挥高中图书馆在人才培养中的作用。