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中职物理教学如何培养学生的形象思维能力 被引量:2

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摘要 物理知识大多抽象难学,给中职生的学习带来思维方面的障碍。因此,物理教师的讲解应深入浅出,具体形象,为学生营造出一种物理学习的有效情境。文章结合中职物理教学实践,阐述了培养学生的思维能力的途径。
作者 陆昌勇
出处 《新课程研究(中旬)》 2015年第2期129-130,共2页 New Curriculum Research
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