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啰唆重复,何人能“懂”你心

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摘要百思不得其解，看写作点拨-- “我懂了”，对于任伺一个学生来说，这都是可以“掌控”的题目，谁没有“懂过”？谁没有经历“懂了”？这道题目的难度在于对“懂了什么”的选定。如果是“懂了”父爱、母爱、亲情、友情，把目光放在了亲人和朋友身上，

作者黄向阳

出处《课堂内外（创新作文）（初中版）》 2015年第1期68-71,共4页

关键词中学生语文学习阅读知识课外阅读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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课堂内外（创新作文）（初中版）

2015年第1期

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