用好作业有讲究

作业是课堂教学环节的延伸与补充，是教育教学的重要组成部分，作业利用的好坏与否，很大程度上影响学生学习兴趣和教学效果。鉴于以上认识，科学的作业布置、批改和讲评显得尤为重要。为此，我们立项并开展了省级课题“初中学生作业有效性与可持续发展研究”，力求在教学过程中提高作业的有效性，让作业更好地服务于教学，以实现学生学习的可持续发展。在教学中，我从六个方面进行相关的尝试与研究。