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对提高识字教学实效的几点思考被引量：1

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摘要《语文课程标准（2011年版）》指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”因此，识字教学要体现课标的目标与要求，运用多种方法激发学生的识字兴趣，培养学生的识字能力，提高识字教学效率。

作者李志唐明霞

机构地区陕西安康市教学研究室

出处《小学语文教学（园地）》 2015年第2期3-4,共2页

关键词教学重点识字课程标准教学内容义务教育教学效率学生语文

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

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小学语文教学（园地）

2015年第2期

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