一道高考试题的解法赏析

下载PDF

导出

摘要题目：（2014年辽宁理科卷第16题）对于c＞0,当非零实数a,b满足4a2-2ab＋4b2-c=0且使｜2a＋b｜最大时,3/a-4/b＋5/c的最小值为____.点评：本题主要考查最值求解的基本策略,常规做法是利用函数思想来变形与把握,其间运用到函数与方程,不等式等基本性质,是一道入口较宽,做法多样,同时又能很好区分不同思维层次的好题目,当然本题中由于涉及到的字母参数较多,考场中真正能解出来的同学应该也不会太多,作为一道把关的填空题应该说恰如其分,下面列举一些常见的处理,供参考：

作者李涛

机构地区湖北省咸宁高中

出处《河北理科教学研究》 2014年第6期20-22,共3页

关键词高考试题赏析解法函数思想思维层次字母参数理科卷不等式

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1魏立国.函数单调性在含参数不等式中的应用[J].中学教研（数学版）,2006(12):25-27.
2李冰.增根非无用巧用能解题[J].初中数学教与学,2011(10):19-20.
3张金宝.聚焦含有字母参数的一元一次方程[J].初中生学习指导（八年级提升版）,2003(11):28-29.
4陆逢波.高考“定范围问题”的解题策略[J].中学教研（数学版）,2004(2):9-13.
5许洪彬.含字母参数问题解法初探[J].数学教学通讯（中教版）,2006,29(3):60-61.
6耿春智.解析几何中参数取值范围的求解研究[J].数学学习与研究,2013,0(1):89-90.
7姚卉群.破解含字母参数的不等式的解题误区[J].数理化学习（高中版）,2009(5):8-9.
8彭智勇.析含字母参数范围问题[J].数学教学通讯（中教版）,2000,23(6):31-32.
9丁浩.增根也有用巧用能解题[J].初中生必读,2014(12):23-24.
10韩先友.字母参数的分类讨论[J].中学数学杂志（高中版）,2000(2):34-35.

河北理科教学研究

2014年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

一道高考试题的解法赏析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史