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应用积极心理学 提升教师职业幸福感
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摘要
幸福是人生的主题,只有感到幸福的人,其人生才是快乐和阳光的。学校的管理者要充分关注教师的职业生命价值.为教师的个体发展和提升生命质量提供广阔空间,以满足教师发展的心理需要,体验职业的幸福感。
作者
姚朗建
机构地区
增城市实验中学
出处
《师道(教研)》
2014年第12期30-30,共1页
关键词
职业幸福感
教师发展
积极心理学
应用
生命价值
个体发展
心理需要
管理者
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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师道(教研)
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