“三激活法”，引领语文课教学

兴趣往往是学习的先导。浓厚的学习兴趣可使大脑、各种感官以最活跃状态，最佳地接受教学信息；能促使学生自觉地集中注意力，全神贯注于学习活动：能使学生在繁重的学习过程中,抑制疲劳，产生愉悦的体验。兴趣是推动学生学习最实际的内部动力。有兴趣才会入迷；入迷，才能钻得进去，学习才会有成效。