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关于朗读促进中学 英语学习的思考与实践
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摘要
朗读是一种不受时间和空间限制的适合中国国情的英语学习的方法和途径。通过大量的朗读,不仅可以获得丰富的语言信息,弥补英语学习环境的不足,而且可以促进英语学习中的听、说、读、写综合能力的发展。
作者
孙岚
机构地区
广州市第四中学
出处
《师道(教研)》
2014年第12期74-74,共1页
关键词
英语学习环境
朗读
中学
实践
中国国情
语言信息
综合能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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