大班化环境下如何有效实现学生的个性化学习

大班化教学的现象普遍存在，给师生的教与学带来不小的挑战。从教师层面看，由于授教人数众多，绝大多数教师往往很难在教学过程中兼顾不同水平、不同特点、不同兴趣的学生的多层次、多类别需求，教学目标容易泛化，教学难度很难拿捏,教学检查不易到位，教学关注受众面小。