“大问题”教学的五个关注

“大问题”教学提倡以“板块式”结构组织教学,通过多种方式让学生对学习内容产生疑问，梳理带有共性的“大问题”进行聚焦,通过生生合作探究和师生互动,实现师生的生命对话和成长。它能让学生经历更多独立思考、表达与质疑、展示与分享的机会，提高学生的参与度,能更好地促使学生全员参与、全程参与、主动参与、深度参与教学活动。