对初中思想品德“常态课”的追寻

所谓“常态课”,就是要求我们的课堂教学既要注重形式美。又要注重内容美的课堂教学。几年来，在各种优质课、观摩课、示范课听课中,我发现,一些公开课存在着“作秀”现象：执教的老师为了增强课堂教学的亮点和可观赏性，置教材内容、学生实际于不顾,片面追求课堂的热闹，为活动而活动，为表演而表演。