期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让小学低年级识字教学充满“诗情画意”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
识字教学是小学语文教学的基础,但是由于识字本身就是枯燥无味的,因此小学生普遍对识字缺乏兴趣,也导致整体的语文学习质量低下。因此,如何精心设计教学流程,激发小学生的识字兴趣,让识字教学变得更加"诗情画意",是当前小学语文教学中亟待解决的一个问题。下面,笔者就本人的教学实践谈一谈自己的想法。一、经营情趣,激发兴趣——乐意学众所周知,对于小学低年级的学生来说,无论是什么学习,普遍都会觉得枯燥无味,总是希望去外面玩,识字教学,学生也没有多大的兴趣。
作者
黄园园
机构地区
江苏省大丰市第一小学
出处
《文理导航》
2014年第36期38-38,共1页
关键词
识字教学
小学低年级
学语文
学习过程
教学流程
识字能力
一个问题
游园不值
表意功能
猜字谜
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱剑峰.
新课程改革中语文教师应该怎样做[J]
.中学文科(教研论坛),2007(10):7-7.
2
何向春.
让地理课堂教学充满诗情画意[J]
.中学地理教学参考,2014,0(01X):21-22.
3
徐建辉.
让识字教学充满诗情画意[J]
.小学时代(教师),2010(12):106-106.
4
汪颖.
让识字教学充满诗情画意[J]
.语数外学习(高中版)(上),2012(9):61-61.
5
王君.
让高中语文阅读教学充满诗情画意[J]
.语文教学与研究(综合天地),2016,0(2):45-45.
被引量:2
6
施德霞.
多媒体让古诗教学充满诗情画意[J]
.中学课程辅导(教师教育),2013,0(8):96-96.
7
章美云.
巧用多媒体,让古诗教学充满“诗情画意”[J]
.江西教育(综合版)(C),2012(10):48-48.
被引量:3
8
周冬钱.
让语文课堂教学充满诗情画意[J]
.教师,2014(16):90-90.
9
白玉权.
重视文本插图 让古诗词教学充满诗情画意[J]
.教育革新,2014,0(4):50-50.
10
李传翠.
让语文教学充满诗情画意[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2008(7):80-80.
被引量:3
文理导航
2014年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部