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有效探究中小学英语教学设计
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摘要
中小学英语教学设计一直是英语科目中的一个恒久的课题。有效教学设计探究促进提高英语教学实效,让学生们更好地接受英语科目知识。为了进一步就中小学英语教学加以探研,本文将从"参与、合作、探究"三个议题切入,并结合教学实例在"参与"上下工夫、在"合作"上做文章、在"探究"中求甚解,从而推动中小学英语教学的良性优质发展。
作者
徐春
机构地区
江苏省盐城市亭湖区中路港小学
出处
《文理导航》
2014年第36期71-71,共1页
关键词
中小学英语教学
英语教学设计
教学实例
牛津英语
英语篇章
课堂导入
实施小组
中路港
小学英语课堂
教研成果
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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