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生殖与发育模块课程整合的探索与实践
被引量:
5
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摘要
苏州大学医学部自2011年以来,首先在卓越医师班进行教学改革,对课程体系进行整合,打破了学科界限和传统的通识、基础医学和临床医学三段式教学模式,采用以器官系统为中心的课程体系,进行多学科的优化整合和交叉渗透,新开设12个模块课程。生殖与发育模块为其中之一,在模块教学课程体系中实施PBL教学,提高了教学效果。
作者
朱彦博
陈永珍
机构地区
苏州大学附属第一人民医院肿瘤科
苏州大学医学部基础医学与生物科学学院组织学与胚胎学系
出处
《基础医学教育》
2015年第2期100-102,共3页
Basic Medical Education
基金
苏州大学医学教育教学改革研究基金资助项目(30131001)
关键词
基础医学
教学改革
课程整合
模块化教学
分类号
R32 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
引文网络
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