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全国教育科学规划立项课题职业教育类10项课题通过鉴定
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摘要
日前,全国教育科学规划领导小组办公室公布2014年10月全国教育科学规划立项课题鉴定情况。由江苏理工学院庄西真主持的国家一般课题《区域职业教育发展模式创新的案例研究》,由辽宁师范大学张桂春主持的国家一般课题《职业院校实践课教师专业发展的国际比较研究》,由河南经贸职业学院张光照主持的国家青年课题《职业院校学生学习能力评价研究》。
出处
《职业技术教育》
北大核心
2014年第30期9-9,共1页
Vocational and Technical Education
关键词
职业院校学生
教育科学规划
立项课题
课题鉴定
教育类
教育发展模式
教师专业发展
辽宁师范大学
分类号
G526.3 [文化科学—教育技术学]
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1
全国教育科学规划立项课题职业教育类6项课题通过鉴定[J]
.职业技术教育,2014,35(15):9-9.
2
研究[J]
.职业技术教育,2013,34(12):9-9.
3
研究[J]
.职业技术教育,2013,34(9):9-9.
4
全国教育科学规划市项课题职业教育类6项课题通过鉴定[J]
.职业技术教育,2011,32(24):9-9.
5
研究[J]
.职业技术教育,2011,32(6):9-9.
6
全国教育科学规划立项课题职业教育类一课题通过鉴定[J]
.职业技术教育,2009,30(33):9-9.
7
研究[J]
.职业技术教育,2014,35(6):9-9.
8
研究[J]
.职业技术教育,2012,33(15):9-9.
9
研究[J]
.职业技术教育,2012,33(18):9-9.
10
研究[J]
.职业技术教育,2012,33(36):9-9.
职业技术教育
2014年 第30期
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