学校业余运动员竞技能力发展过程的复杂性思考

文章通过文献资料法、学理分析及实证研究,对学校业余运动员竞技能力的发展过程的复杂性进行了思考,包括对竞技能力发展过程的整体性思考、非线性思考、开放性思考及形成性思考,以此期望能尽可能掌握运动训练的影响因素、发展规律,最大限度的降低学校业余运动员竞技能力发展的不稳定性和结果的不确定性,保障运动训练效益最大化。