对陕西高校体育课教学的影响与分析——《国家学生体质健康标准(2014修订)》

该文通过文献综述法、数理统计法、专家访谈法对陕西十所高校的一线教师和教授进行走访,以及采集了2011级1000名学生三学年《国家学生体质健康标准》的测试成绩进行分析,结果显示《标准》的修订虽然在一定程度上影响了体育课的教学质量,但是能够全面反应学生体质健康情况,为教学改革提供了进步的动力。