基于学科交叉的体育教育训练学学科优化研究

世界范畴内的经济竞争、综合国力的竞争,其本质是科技的竞争和民族素质的竞争。因此,谁掌控了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中获得竞争优势和主动地位。传统的体育教育训练学存在研究方向趋近、研究视野狭隘、研究内容僵滞、研究组织封闭等问题。学科交叉理论的引进,是体育学科在反思传统教学模式上的一次尝试,是符合市场发展规律和社会客观规律的重要抉择,它能拓展体育教学专家的眼界,提升我国体育教育训练学的整体科研水准和实践创新能力。