高校排球教学评价体系的创新与发展

排球教学是我国高校体育教学体系的传统内容之一,在提高学生排球技能水平,促进其身心健康素质发展以及完善其品格修养等诸多方面,发挥着极其重要的作用。然而,由于受排球运动自身特点的影响以及应试教育思想的束缚,导致高校排球教学的发展呈现出较为严重的滞后性,不仅无法有效地适应社会发展的形势,同时,还会严重地削弱学生对于排球学习的兴趣,使得高校排球教学的受众群体逐步减小,被关注程度日益下降,致使高校排球教学已处于较为尴尬的边缘化境况。造成高校排球教学如此发展状况的主要原因在于教学体系存有明显的陈旧性。文章运用文献综述法对高校排球教学评价体系的创新意义进行阐述,对其相关的创新发展途径进行探讨,旨在于修正传统教学评价体系的弊端,提高排球教学评价的实效性,为激发学生的排球学习兴趣,树立学习的自信,推动高校排球教学改革的发展,提供必要的借鉴与参考。