情感体验需要获得也需要释放——对高中语文阅读教学的重新审视

在当今的语文阅读教学中，教师要重视学生在阅读过程中的情感体验，注重让学生提高阅读技能，提升人文素养；以学生实际为本，精心设计活动；老师要参与生本对话，促进动态生成；进行比较迁移，挖掘思维深刻性。