巧妙导入设计,让初中数学课堂教学从“头”精彩

巧妙的课堂导入，能唤醒学生的思维，调动学生的积极性，成就课堂开头的精彩，实现高效课堂的建立。本文结合初中数学教学实践，探索课堂导入的教学策略，以使课堂充满活力。