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初中物理学习兴趣培养初探
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摘要
兴趣是人对客观事物是否符合自己需的态度的体现,心理学研究表明:兴趣因素是影响教学质量的一个重因素。积极丰富的兴趣能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体,学生的兴趣必然成为影响学生学习的一个极为重的因素。
作者
汤才发
机构地区
厦门外国语学校湖里分校
出处
《文理导航》
2014年第35期51-51,共1页
关键词
学习兴趣培养
初中物理
心理学研究
客观事物
教学质量
认识过程
意志过程
全面发展
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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