重视课堂教学,提升学习兴趣

目前大学生课堂学习兴趣普遍不高,严重影响了课堂教学效果。针对这一现象对教育体制、学生特点等进行了反思,并有针对性提出了四个方面的改进措施:首先在课堂中加强教师与学生交流互动,改变传统教师讲学生听得被动局面;其次引入工程案例到课堂的模式,激发学生的兴趣;第三是学生了解所学课程在知识体系中的作用,激发学生动力;第四采用现代多媒体教育手段。上述四方面的措施的贯彻实施,必将极大促进学生的学习主动性,提升教学效果。