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衔出“巧设计”积聚“正能量”——优化中职英语课堂教学环节衔接艺术的实践研究 被引量：1

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摘要 英语课堂是一个由不同环节组成的有机整体,要提升教学的有效性,就必须重视各个教学环节的衔接。该文分析了中职英语课堂教学环节之间"零衔接""假衔接""倒衔接"和"死衔接"等的现状,结合教学实例探讨了提升教学环节衔接有效性的方法:注重引语衔接,创设情境衔接,利用活动衔接,围绕话题衔接,并对优化教学环节衔接艺术提出了一些思考。
作者 许丽慧
机构地区 富阳市职业教育中心
出处 《科技创新导报》 2014年第30期251-256,共6页 Science and Technology Innovation Herald
关键词 教学环节衔接 现状分析 方法探讨 实践研究
分类号 G64 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献27

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共引文献65

同被引文献3

引证文献1

科技创新导报
2014年 第30期

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