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如何上好一堂课
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2
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摘要
上好一堂课从以教师教好课为主,转变为以学生学懂、学会为主。这就要求教师不但要精通教学内容,还要重视教学方法的合理性和科学性。课堂教学的主体是学生,所应该让学生动起来,加强课堂合作能力;通过构建探究活动,促进学生的"动态生成";引导学生自学;运用脑科学合理设置安排一堂课;在课堂教学中应重视德育教育的渗透,这样才能有效地提升教学效果,上好一堂课。
作者
赵丽伟
机构地区
吉林省大安市实验小学
出处
《科技创新导报》
2014年第31期172-172,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
课堂
教师
学生
效果
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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科技创新导报
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