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关于学习微积分或数学分析的几点探讨
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摘要
微积分或者数学分析课程具有高度抽象性,由该课程的特点及教学特点,结合自身的教学经验,探讨了学习微积分的方法。
作者
时玉敏
张慧
机构地区
山东财经大学数学与数量经济学院
出处
《科技创新导报》
2014年第31期247-247,共1页
Science and Technology Innovation Herald
基金
山东省高等学校教学改革立项项目
2012414
山东财经大学教研项目
JY201252
关键词
教学特点
课程特点
学习方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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科技创新导报
2014年 第31期
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