五年制高职英语课程教学效果提升策略研究

五年制高职院校英语专业中,专业英语是最重要的基础课程之一,英语的学习需要长时间的日积月累,离不开教师的积极引导。五年制高职院校英语专业的学生具有一定语言学习优势,但也存在一些影响他们学习的制约因素。授课教师可以根据他们的实际情况,培养他们的学习兴趣,选择合适的教学策略,调动他们学习英语的积极性,培养他们良好的学习习惯,帮助这些学生提升运用这门语言工具的能力,为他们以后走上工作岗位打下坚实的基础。