摘要
研究生创新能力的培养是研究生教育的核心所在,提升研究生创新能力的关键是对研究生创新能力做好客观、准确的评价。如何评价研究生创新能力,相关研究者多采用构建量化指标体系,并通过层次分析(AHP)法、熵值法、德尔菲(Delphi)法、模糊聚类分析等方法确定权重的方法,不同学科的指标体系各有特点。相关研究者从大学制度、师资队伍、人才培养机制、实践与交流平台、评价与激励机制等路径对研究生创新能力提升作了阐述。对创新能力提升路径的尝试,宜采用实证研究,即用创新能力评价研究成果来验证以创新能力评价为导向的提升实践。
出处
《科技资讯》
2014年第31期199-200,共2页
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