摘要
很久一段时间以来,素质教育一直是教育研究的热点。在理论界,要变应试教育为素质教育的呼声有增无减。走向素质教育已渐渐成为当今教育的诀择。目前,对于素质教育的研究,无论是理论层面还是实践层面,无论是基础教育,还是非基础教育,人们都从方方面面,不同程度地作了极富意义的探索,给人们理解和实践素质教育以极大的启迪,并从不同层面丰富了素质教育的内涵。自然的,素质教育问题还将继续并不断深入地进行研究。
出处
《福建师大福清分校学报》
1998年第1期58-61,共4页
Journal of Fuqing Branch of Fujian Normal University