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绘画给予孩子的爱
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摘要
第一章 引导儿童体验和发现美,什么是美? 在美学中所讨论的“美”,并不只是我们通常认为的好看,漂亮。“美“所指的是一种广义的美,它包括多种审美形态,如优美、崇高、悲伤、喜悦.还包括丑和荒诞。艺术和美是不可分的。
作者
杨景芝
机构地区
首都师范大学美术学院
出处
《中国中小学美术》
2015年第1期8-13,共6页
Art for Chinese Primary and Middle Schools
关键词
孩子
绘画
审美形态
发现美
“美”
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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