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语篇意识下的整体性课堂教学实施策略
被引量：
3
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摘要
依据语篇整体教学理念，笔者在教学人教版《英语》四年级下册Unit1Let’s Talk一课时进行了文本再构，并在此基础上组织、开展整体性教学，以探讨有效提高学生综合语言运用能力的对策。
作者
杨阳
机构地区
浙江绍兴市塔山中心小学
出处
《中小学外语教学（下半月）》
2015年第1期19-23,共5页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
语篇意识
文本再构
整体性教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中小学外语教学（下半月）
2015年 第1期
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