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深入分析 智慧提升——谈苏科版“电流和电流表使用”教学策略 被引量:1

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摘要 以学定教、以教促学,是真正落实素质教育、以人为本教育理念的行动准则,在初中物理教学过程中,教师需要思考的不是如何教得精彩,而是让学生学得轻松且精彩。
作者 姜栋强
出处 《物理教师》 北大核心 2015年第2期38-40,共3页 Physics Teacher
基金 江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“初中情智教育实践研究”(课题编号D/2011/02/098)的系列研究成果之一
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