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2014年广东高考压轴题的条件解读和难度控制
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摘要
解读2014年广东高考理综压轴题第36题中k值范围的设定对题目难度的限制,并尝试从不同角度修改该条件,探讨由此引起的对学生分析判断能力的不同要求。
作者
王松涛
机构地区
中山市华侨中学
出处
《物理教师》
北大核心
2015年第2期73-74,共2页
Physics Teacher
关键词
条件解读
难度控制
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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