单元整体教学下的高中英语词汇教学探索

在单元整体教学的框架下，教师应以核心贯穿、语篇承栽、情景再现作为单元词汇教学的原则，应遵循分析单元主体内容、确定单元词汇教学阶段及相对应的教学策略的设计思路，实现单元主题和词汇教学的紧密结合，增强核心词汇在单元所有课时的复现率，强化学生运用所学词汇表达单元主题的能力。