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校园变美了

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摘要审题指南针：1．抓住特点。选择校园一处景物，可以通过观察和想象，用比喻、拟人等修辞手法来介绍景物的形状、特点，写出自己的真情实感。2．注意观察顺序，把内容写具体，语句写通顺。

作者赵苏祺黄招弟

机构地区福建省建瓯市建安小学新星文学社四(

出处《小星星（作文100分）（小学3-6年级）》 2015年第1期103-104,共2页

关键词校园修辞手法真情实感观察顺序指南针景物

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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小星星（作文100分）（小学3-6年级）

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