中学生议论文为何总是论证乏力?——从“举例说明”与“举例论证”谈起

近日读到一位老师的“高考作文阅卷手记”，其中特别谈到高考议论文普遍存在的“论证乏力”问题：“议论文这种文体依旧是高考作文的主旋律，深受考生的青睐。议论文需要充实的素材来论证观点，或者需要说理分析来论证中心。可是，有考生不知如何论证观点，对来之不易的素材仅停留于陈述，有堆砌素材之嫌，缺乏深层面的分析议论，导致素材与论点若即若离。”其实，类似的评论在每年高考作文评卷结束后都会读到，既有专家学者的分析，也有一线教师的感慨。问题是，历届考生的作文似乎没什么大的长进，还是堆砌素材，还是缺乏分析，还是论证乏力。