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开设校本心理课程 关注学生精神成长
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摘要
随着我国教育事业的进步,特别是应试教育向素质教育的转轨,中学生心理健康问题日益引起各方面的高度重视、研究与探讨。这里,笔者以《心理与学法指导》学校课程的开设为例,谈谈如何关注学生的精神成长,让学校成为学生美丽的精神家园。
作者
范磊
机构地区
山东省青岛市实验初级中学
出处
《基础教育参考》
2015年第4期66-67,共2页
Basic Education Review
关键词
心理课程
精神成长
中学生
校本
心理健康问题
学校课程
教育事业
素质教育
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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