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浅谈高中英语听说课教学 被引量：1

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摘要 在高中新课程实施背景下,英语听说课教学越见重要,而在具体的教学中,很多教师的做法值得商榷。本文立足于从教学实践中分析高中英语听说课难上的因素,并从平时实践经验中提出一些实际可行的措施,以增强英语听说课的效果。
作者 王燕红
机构地区 福建省泉州市南安宝莲中学
出处 《文理导航》 2015年第1期25-25,共1页
关键词 高中英语课程标准 听说课 教学难处 有效教学
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献32

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共引文献634

引证文献1

二级引证文献1

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2015年 第1期

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