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高中历史课导学式教学模式初探
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摘要
随着新课改的进行,高中历史教学模式也有了明显的变化。而导学式教学模式的应用不仅能够将学生的主体地位很好的发挥出来,同时还能够将老师的主导作用很好的发挥出来。并且导学式教学模式的运用能够提高学生对历史学习的兴趣、鼓励更多的学生参与进来,从而不断提高高中历史教学的课堂效率,更好的实现高中历史教学的目标。
作者
李莉
机构地区
江苏省睢宁高级中学
出处
《文理导航》
2015年第1期50-50,共1页
关键词
高中历史
导学式
教学模式
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
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