期刊文献+

让学生互动参与思品课堂的思考与实践

下载PDF
导出
摘要 思想品德是让学生形成良好道德品质的课程,形成学生良好道德,必须让学生有充分践行的机会,学生践行道德活动,首先必须保证品德课堂教学学生的互动参与。本文作者从自身思品课堂教学出发,从所教学生实际所做的思考与实践,值得大家借鉴。
作者 芦晓丽
出处 《文理导航》 2015年第1期77-77,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[3]彭刚,张晓东.课程理念的更新[M].首都师范大学出版,2001.
  • 2余文森.课堂教学的预设与生成.中小学教育.2007.8.

共引文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部