期刊文献+

高中数学学习的元认知策略

下载PDF
导出
摘要 元认知是高中生数学学习过程中,所要培养的重要能力之一。本文通过介绍数学元认知相关概念,指出当下高中数学过程中元认知培养的不足,并提出相应改进策略,供相关人士探讨和研究。
作者 马献礼
出处 《文理导航》 2015年第2期18-18,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部