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高中物理教学中探究式学习的应用探析 被引量:1

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摘要 随着素质教育政策的实施,各地区学校纷纷以提高学生们主观能动性以及综合素质能力为教学目标,为了能够有效实现上述目标,则不断地对教学模式以及教学方法进行创新与改革,其中,探究式学习是当前素质教育政策实施背景下探索出来的有效教学方法,其能够有效增进学生们之间的感情以及提高其人际交流能力,而且还有效提高了学生们的学习成绩,从而大大提高了教学质量与教学水平,故本文以下结合高中物理教学来探讨探究式学习的应用效果以及意义。
作者 雷金育
出处 《文理导航》 2015年第2期49-49,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1张亚茹,孟秀兰,高楠,李改娣,辛海峰.高中学生在物理学科中进行研究性学习的可行性调查分析[J].学科教育,2003(9):40-44. 被引量:3
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  • 3白冬.初中历史学科建立促进学生全面发展评价体系的探索[A].来自教育一线的报告-黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果[C].2011.

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同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

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