摘要
高中教育在国民整个教育体系中占据着重要的地位。高中教育作为基础教育的有机组成部分，对学生接受高等教育和终身发展都具有至关重要的意义。随着现代教育体系的改革，为了培养适应现代社会所需的复合型人才，我国对高中教育阶段的课程设置进行了大范围的调整和改革，而在高中教育起着至关重要作用的的实施者———教师，尤其是班主任。班主任除了进行正常的教学之外，还承担着班级管理的重任。而心理关怀作为班级管理中重要的一个环节，在目前是备受社会瞩目的。笔者经过多年的调查研究对班主任工作中的心理关怀策略进行详细的探讨。
