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初中数学学业不良生意志品质与自我效能感培养被引量：1

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摘要学生的意志品质、自我效能感与学业成绩之间存在显著正相关.本文拟从学生的意志品质、自我效能感与数学学业水平的关系分析入手,对如何增强初中数学学业不良学生的意志品质与自我效能感,以及提高数学学业成绩加以阐述.

作者王春梅

机构地区江苏宿迁市沭阳如东实验学校

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2015年第2期24-25,共2页

关键词初中数学学业不良意志品质自我效能感

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2015年第2期

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